Russian
English
Arabic
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
French
German
Italian
Japanese
Kazakh
Portuguese
Spanish
Turkish
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Экономический час «Умный кошелёк»

Экономический час «Умный кошелёк»

Экономический час «Умный кошелёк»
Ноябрь 10, 2026 Просмотров: 17

    9 ноября в читальном зале Публичной библиотеки имени Тана-Богораза, прошёл экономический час «Умный кошелёк» по финансовой грамотности. Участниками стали первоклассники Средней общеобразовательной школы города.

    Путешествие началось с игрового приёма: ведущая показала пустой кошелёк и предложила детям наполнить его «умом», получая за каждое выполненное задание по золотой монете мудрости, которых к финалу должно собраться пять.

    Сначала ребята узнали, как появились деньги: от бартера и «товарных денег» — ракушек, соли, бобов какао, шкурок белок и куниц к металлическим монетам и бумажным деньгам Древнего Китая. А также ребята рассказали о современных электронных платежах, которыми они пользуются для оплаты обедов в столовой. Объяснили происхождение слов «рубль» и «копейка». Далее выяснили откуда деньги берутся сегодня и поняли главное, что их печатает Акционерное общество «Гознак», а самостоятельная печать дома — это подделка, за которую строго наказывают. Главный же источник дохода — труд. На примерах профессий учителя, врача, водителя, строителя, повара объяснили из чего складывается зарплата и почему важно ценить чужой труд. Отдельный акцент ведущая сделала на том, что знания — самый надёжный капитал, а главная работа школьника — учёба.

    После теории перешли к практике — она была построена на игровых заданиях. Игра «Угадай профессию» в стихотворной форме проверила кругозор детей, а задание «Хочу или надо?» научила отличать обязательные траты от желаемых. Ведущая при этом отметила, что «хочу» — это вовсе не плохо, важно лишь соблюдать очерёдность: сначала «надо», а уже потом «хочу». Кульминацией стала командная игра «Стратегия семейного бюджета»: каждая «семья» получила 50 игровых рублей и распределила их на обязательные траты и список желаний.

    Далее на примере игры «Верю — не верю» библиотекарь рассказала детям о финансовых ловушках. После первоклассники сделали вывод: почему нельзя называть номер карты и коды из СМС даже сотруднику банка.

    В финале мероприятия участники собрали все пять монет мудрости, еще раз повторили правила умного кошелька: считать свои деньги, откладывать часть на важную цель, думать перед покупкой.