Час краеведения «Чукотки облик многогранный».
Сотрудники Публичной библиотеки им. Тана-Богораза продолжают знакомить учащихся начальных классов средней школы г. Анадыря с различными аспектами жизни нашего региона. С этой целью и был задуман цикл мероприятий краеведческой направленности «Чукотка – моя малая родина». Ребята в течение этого года знакомились с природой Чукотки, с её административным устройством, памятниками природы, археологии и истории.
15 ноября состоялось очередное мероприятие из этого цикла и ребята окунулись в экономическую сторону жизни своего региона.
В самом начале встречи четвероклассники пытались определить – что такое экономика, и даже немного спутали это слово с «экологией». Ведущая объяснила, что «экономика» в переводе с древнегреческого – это «ведение хозяйства по правилам, по закону».
Ребята с азартом придумывали простую экономическую схему, которая бы могла пригодиться в условиях нашего округа, и учащимся 4 класса пришли на ум только оленеводство и рыбоперерабатывающая промышленность.
На Чукотке основная отрасль экономики – это горнодобывающая промышленность, и ведущая на примере предприятий по добыче золота показала, как начинается его добыча.
Школьники узнали, что несмотря на слабую геологическую изученность Чукотки, ее разведанный минерально-сырьевой потенциал считается одним из самых высоких на Дальнем Востоке. В недрах округа залегают месторождения золота, олова, серебра, меди, вольфрама, ртути, металлов платиновой группы, угля, нефти, газа и других полезных ископаемых.
После того, как учащиеся узнали, что ведущих отраслей экономики на территории Чукотского АО несколько, уже сами с лёгкостью составляли схемы – как и с помощью чего запускаются и работают агропромышленный комплекс, энергетика, строительство и ЖКХ, пищевая промышленность, транспорт, связь… Причём, обязательно учитывали отдаленность региона и условия навигации в Арктическом регионе.
В завершение встречи ведущая задала ребятам вопрос – чем выгодно отличаются оленеводство и морзверобойный промысел, от остальных отраслей экономики Чукотки? С подсказками библиотекаря школьники пришли к выводу: эти отрасли могут существовать почти автономно, ведь им не нужны мощные электростанции, дороги, комплексы по откорму и т.д.